1.教材建设

1.1教材订购。凡是采用选购的教材，各任课老师提出选用教材计划，经教研室同意、学院主管教学院长审批后，交教材供应中心。

1.2教材的选编。各门课程都应有教材（讲义或主要参考书，并在开课前发给学生。各教研室应按教学计划和教学大纲的要求，坚持择优选用的原则，优先选用新统编教材和国家教育部新推荐的优秀教材。在确实没有统编教材的情况下，可考虑选用外校质量较高的教材或由自己编写的教材。

1.3教材编写计划。教材建设应有长期规划和年度编写计划。自编教材的选题，须经学科编审组研究确定，经学术工作委员会讨论通过，报主管院长批准；编写的教材要符合培养目标要求，具有思想性、科学性、实践性和先进性，应努力提高教材编写质量。

1.4教材的领取。学生使用教材，应以班级为单位，凭教材领取证，到校教材科领取。自费学生，教材只发给任课教师及该课程的实验教师，每人一份，同一版本重复使用时，只发给新任课教师。   

1.5讲义、补充教材和习题的编写与印刷计划。由教研室提出，经主管院长和院长批准，报校教材科组织印刷。   

1.6教材存档。自编公开出版的教材，由学院教学秘书处存一份，教材科存三份，图书馆收藏五份。讲义、补充教材和习题等资料，交教学秘书处存三份。

2.教学文件建设与管理

2.1教学文件的内容

2.1.1国家、上级教育部门、学校有关教学得条例、法令、文件及规章制度。

2.1.2学院的制定的教学计划、教学大纲、招生计划、教学课表、教学评估材料、改革方案、教学总结及体会等。

2.1.3学院各种教务规章及统计材料、表册、教科书、教学参考资料。

2.1.4学院学生考试卷及试卷分析与学习成绩，毕业资格审查和学位资格审查以及毕业生质量及就业调查材料。

2.1.5院教学研究活动计划、总结、典型经验材料和教学研究刊物。

2.1.6学生考研、计算机等级与四、六级英语通过情况，学生各类活动获奖证书。

2.1.7院其他有关具有保存价值的教学材料。

2.2教学文件的收集与管理。

以上文件由院办、教学秘书、各教研室主任及相关教学人员收集整理后交教学秘书处，统一整理、归类保存；教学文件由教学秘书统一管理，并健全借阅制度。