1.建立基于CDIO的教学方法

实验中心不断改进实验教学方法，建立以学生为中心的开放式实验教学模式，建立基于CDIO的“自主式、启发式、研究式、合作式”的教学方法。经过几年的教学改革与实践，逐渐在推广问题、项目、案例的互动式、研讨式教学方式。在综合训练中鼓励学生跨学科组合创新团队，相互合作，取长补短，共同研究开发，锻炼其实践能力和创新能力。

2.实验教学手段现代化

采用网络实验教学平台的建设，实现开放式实验教学的现代化管理，建立了实验中心的网站，通过自主开发和购买等方式不断丰富网络教学资源，形成了预习辅导、电子教案、电子教材、实验视频等众多内容的课程资源。在网上教学辅导系统中，以留言板、专家课堂等方式开辟了师生相互交流沟通的渠道，进行网上实验讨论、问题解答、实验报告点评、信息反馈等，实现了网络的辅助教学。

3.建立多元的实验考核方法

对于必修专业实验的项目，严格按照实验教学文件、实验准备、实验过程及实验结果处理四环节执行；采用过程考核与最终考核相结合的方法，实行“三段式能力考核”。通过考核预习情况检验学生的自习能力，约占总成绩的20~30%；通过实验操来考核学生的动手能力和理论联系实际能力，约占总成绩的50~60%；通过实验报告来考核学生综合分析、处理数据和书面表达能力，约占总成绩的20~30%。三者之和为实验项目的总成绩。

对于创新型、科研型实验教学项目，实行“五段式综合能力”考核方式，即针对实验教学过程的每一个阶段，分实验选题、实验设计、实验过程、实验论文和论文答辩5个环节进行考核。每一部分分别占总成绩的20%。