学校高度重视实验教学中心的师资队伍建设工作，制定了中心实验队伍建设规划。实验队伍建设目标是：建立一支年龄、学历、职称结构合理，学术水平高，思想道德素质好，热心于实验实践教学的师资队伍，拥有省内知名的学科带头人。

实验教师结构规划：以教授为中心主任，专兼职教师结合，按照“工程基础、工程应用、实训及技能、综合创新”的层次构建实践教学队伍。

人才引进规划：按学校制定的引进人才条件，更进一步吸收副高职称和博士学位以上的高层次人才进入综合实验中心，建立一支竞争力强的创新团队。

在职培养规划：对现有中心教师尤其青年教师进行在职培养，有计划地攻读博士学位，有计划地安排教师参加相关学术活动，以提高学历层次和业务水平。

职称、学历规划：中心专兼职人员，正高职称30％以上，副高以上职称35％以上，博士60％以上。

教学研究、科研规划：实践教学教师都需参加教学研究，包括教学研究项目、教学研究论文、教材编写、自制仪器、实验室建设等；65％以上的教师参加各级科研项目的研究，50%的青年教师主持校“青年教师科研基金”和“教学实验研究基金”。

实验师资队伍规划：通过实践教学师资队伍的建设和规划，建成一支实践教学与理论教学互通，教学、科研、技术相结合，热爱实践教学、勇于创新的实践教学队伍。